Direcciones educativas

Educación inicial

http://www.mundoescolar.org/

http://www.supersaber.com/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/mates1.html

http://www.maestrasjardineras.com.ar/CD1.HTML

http://www.librosvivos.net/flash/Infantil_3/Infantil3_raton.asp?idcol=32&idref=%27%27

Educación básica

http://www.bme.es/peques/contar.html

http://www.mundolatino.org/rinconcito/memory/index.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/mates1.html

http://www.chicomania.com/Quesabes/deportes/Deportes.asp#

http://www.bme.es/peques/cucharita.html

Educación media

http://piensoyjuego.es/index.php?module=home&func=jugar&cat=brain&id=2013

http://www.webantoniaortega.com/

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030

http://www.skoool.es/content/los/maths/ordering_dec/launch.html

http://conteni2.educarex.es/mats/80432/contenido/esc3_des/index.html

Webquest: los sentidos

Webquest: los sentidos.

Bienvenidos a nuestra Webquest sobre los sentidos.

Introducción

El objetivo de esta Webquest es dar a conocer la importancia que tienen los sentidos en las actividades que realizan los seres humanos, ademas de enseñarles que cada uno de los sentidos tiene y cumple una función diferente y que todos trabajan en conjunto, también proporcionar un conocimiento tecnológico más amplio.

Tarea

Los sentidos son las partes del cuerpo que te indican lo que pasa a tu alrededor.
Ves con tus ojos, oyes con tus oídos, sientes con tu piel, saboreas con tu lengua, y hueles con tu nariz. Los sentidos trabajan juntos con el cerebro para que puedas saber lo que sucede afuera de tu cuerpo. El control central de todos los sentidos es el cerebro. Por ejemplo, tus ojos captan la luz, pero es tu cerebro que realmente le da forma a lo que estás viendo. Muchas veces el cerebro es comparado con una computadora, pero no es así. ¡Él es mucho más inteligente!

Proceso

Los niños formaran grupos de 5 y trabajaran en equipo, y darán respuesta a las siguientes preguntas.

¿Cuáles son los sentidos?

¿Qué hacemos con cada uno de los sentidos?

¿Son importantes los sentidos? ¿Por qué?

¿Qué hacemos con el sentido del gusto?

¿Qué hacemos con el sentido del tacto?

Con las respuestas a estas preguntas los niños dibujaran y colorearan los sentidos y se los presentaran a los demás equipos.

Recursos

http://januzk.tripod.com/int5/sentidos.html

http://www.youtube.com/watch?v=eigslwfTONM

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/073/htm/sec_4.htm

http://www.monografias.com/trabajos12/orsen/orsen.shtml

Evaluación

 La actividad tendrá un valor de 5 estrellas por cada integrante del equipo. Además se tomaran en cuenta los siguientes criterios: creatividad, participación, colaboración, responsabilidad y originalidad.

Conclusión

 Al finalizar esta Webquest los niños habrán adquirido un conocimiento más profundo sobre la importancia de los sentidos, a través del uso del internet.

                                                                                       

Nancy Rodríguez  

Raquel Batista

Rosa María Martínez

Ángela Martínez

Rosario Peralta

Sistema respiratorio humano

Webquest: Sistema respiratorio humano

Bienvenido a mi webquest, sobre el sistema respiratorio humano.

Introducción 

     

El objetivo de esta Webquest es dar a conocer un aprendizaje más amplio, sobre el tema  sistema respiratorio,  ya que este es importante, para el ser humano poder vivir toda una larga vida, tomando en cuenta el concepto del mismo,  sus funciones y sus estructuras, auxiliándose de la tecnología.

Tarea

El sistema respiratorio humano es una acción que realizamos continuamente en nuestra vida. Tomamos el aire del ambiente donde estamos y expulsamos el dióxido de carbono. Para realizar la función de respiración las personas tenemos unas estructuras que forman el sistema respiratorio y estas son: las fosas nasales, la tráquea, los bronquios y los pulmones. Por medio de la realización de este tema los estudiantes tendrán el conocimiento de lo que es el sistema respiratorio para los seres humanos. Además realizando diversas actividades obtendrán un conocimiento amplio sobre dicho tema.

Proceso

Los estudiantes trabajarán en equipo de 4 para dar respuestas a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la respiración?

•   ¿De dónde tomamos el aire que respiramos?

•  ¿Cuáles son las estructuras que forman el sistema respiratorio?

•  ¿Es importante respirar? ¿Por qué?

•   ¿Cómo crees tú, que debe ser el aire que recibimos?

Con las respuestas de esta pregunta, los estudiantes, realizarán exposiciones y debates.

Recursos

A continuación los estudiantes,  tomaran como punto de referencia las siguientes direcciones:

http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_respiratorio

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaRespiratorio.htm

http://hnncbiol.blogspot.com/

httphttp://www.amicivirtual2.com.ar/Anatomia/18%20-%20Sistema%20Respiratorio.pdf://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/anato6.htm

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=133108

Evaluación

Esta actividad tendrá un valor de 10 puntos y se tomaran en cuenta los siguientes criterios:

ü  Responsabilida

ü  Creatividad

ü  Participación

ü  Manejo del tema

ü  Originalidad

ü  Dicción

ü  Ortografía

Conclusión

Al finalizar esta actividad los estudiantes serán capaces de explicar con claridad todo lo que concierne al sistema respiratorio humano, su importancia  y estructura para la vida, utilizando fuentes tecnológicas.